Uczeń z laptopem

PC Format 10/2010

Do korzystania ze zdobyczy techniki uczeń potrzebuje odpowiedniego komputera. Nie musi to być wcale urządzenie najdroższe. Najważniejsze jest dopasowanie jego wielkości i możliwości do wieku dziecka. Podpowiemy, co będzie dobrym narzędziem pracy dla małych i większych, a także jakie oprogramowanie pomoże sprawnie i wygodnie zdobywać wiedzę. [Krzysztof Roszak]

Laptop w szkole? Zapytaj nauczyciela!

Laptopy na salach wykładowych stają się studencką normą. W szkołach to wciąż nietypowy widok. W klasach szkoły podstawowej jeszcze długo będą rzadkością, i słusznie, gdyż na tym etapie nauki ważne jest wypracowanie własnego charakteru pisma, w czym korzystanie z laptopa bardziej przeszkodzi, niż pomoże. Dlatego polecany netbook należy traktować raczej jako rzadko stosowaną pomoc, zabieraną do szkoły jedynie w sporadycznych sytuacjach – i to też dopiero w klasach 4–6. W liceach podejście do używania laptopów i wszelkich elektronicznych pomocy będzie pewnie bardziej liberalne, tym bardziej że sporządzanie notatek przy ich wykorzystaniu jest po prostu szybsze. Ale już klikanie kilku osób jednocześnie w małej sali zajęć może być irytujące dla pozostałych uczniów, więc wielu nauczycieli nie pozwala na używanie komputerów. Przed zabraniem własnego notebooka na zajęcia należy zapytać o pozwolenie na jego używanie.

Narzędzia do nauki

Jak wybrać odpowiedni komputer dla ucznia w zależności od planowanych zastosowań i wieku dziecka.
Notebook czy komputer stacjonarny? Podpowiedzi ułatwiające podjęcie decyzji. Przykładowe modele komputerów.

Cyfrowe przybory

Programy zastępujące tradycyjne przybory szkolne.
Sposoby wykorzystania wirtualnych notatników, segregatorów, organizerów itp. oraz korzyści z ich zastosowania.

Edukujące programy

Opisy przykładowych programów do nauki fizyki, matematyki, chemii, astronomii, geografii, języków obcych.
Informacje o źródłach, z których można pobrać aplikacje, i cenach.

Decydując się na zakup komputera dla ucznia, należy wziąć pod uwagę, że mniejsze dzieci trudno skłonić do siedzenia przed monitorem. Dlatego lepszy od komputera stacjonarnego będzie laptop lub netbook. Pozwoli nie tylko na pracę w dowolnym miejscu w domu, ale też można go będzie zabrać do kolegi, gdy przyjdzie wykonać projekt zespołowy.

Mały netbook dla małego ucznia

Programy pomocne w nauce nie potrzebują mocnego procesora ani ekranu o zbyt dużej rozdzielczości, więc optymalne będą tu małe, 10-calowe notebooki.

Mała waga i rozmiary netbooków sprawiają, że świetnie się sprawdzą jako pomoc naukowa dla uczniów szkoły podstawowej. Ważący nieco ponad kilogram komputerek można nawet zapakować w plecak czwarto-, piątoklasisty zamiast podręcznika, jeśli będzie chciał za jego pomocą przedstawić na zajęciach swoją prezentację. Zaletą jest także zredukowana wielkość klawiszy.
Zapas mocy nowoczesnych netbooków jest wystarczający do zadań realizowanych przez ucznia w tym wieku, np. do nauki języków z multimedialnych kursów, przeglądania e-podręczników lub Wikipedii.
Ponieważ większość netbooków ma zbliżone komponenty, jak procesor Intel Atom, 1 GB pamięci czy dysk zwykle 160 GB, warto kierować się przy wyborze innymi parametrami. Im lżejszy sprzęt, tym lepiej. Nie ma więc co inwestować w 11-calowe modele, lecz skupić się na typowych 10-calowych urządzeniach. Ich ceny zaczynają się od 1000 złotych.
Czas pracy na baterii jest równie ważny. Pod tym względem modele z dwurdzeniowymi wersjami Atoma, choć wydajniejsze, niekoniecznie są trafniejszym wyborem. Wiele zależy jednak od konkretnego netbooka, bo dużą rolę odgrywa oczywiście także pojemność baterii.
Matowy ekran jest kolejną zaletą. Błyszcząca powłoka bardziej zmęczy oczy dziecka i uczyni korzystanie ze sprzętu mniej komfortowym – a często wręcz niemożliwym, bo matryce netbooków zwykle mają niską jasność (moc podświetlenia).

Komputer gimnazjalisty

Dla nieco starszych uczniów lepszy wybór stanowi subnotebook, czyli model 12-, 13-calowy. Połączy on zalety netbooka (dość mała waga i wymiary) oraz normalnego notebooka (np. „rasowe” podzespoły). Taki sprzęt zapewni odpowiednią moc do pracy z bardziej obciążającymi aplikacjami multimedialnymi, np. do tworzenia bogatych wizualnie, ciekawych prezentacji.

Optymalne komponenty dla tej klasy sprzętu będą niemal te same, co w przypadku netbooków – z wyjątkiem rozmiaru ekranu. Taki laptop powinien mieć jednak przynajmniej 2 GB pamięci, by pracowało się na nim w miarę komfortowo.
Ciekawą propozycją są zwłaszcza modele z niskonapięciowymi CPU (tzw. ULV, Ultra-Low Voltage), np. Intel Core 2 Duo SU9x00 (dwurdzeniowe) lub SU3x00 (jednordzeniowe). Ważą niewiele ponad 1,5 kg, więc nie obciążą zbytnio plecaka.
Cicha praca to cecha wyróżniająca laptopy z procesorami ULV, co jest nieocenione, jeśli będą wykorzystywane podczas zajęć w szkole.

Notebook dla licealisty

Wraz z wiekiem ucznia rosną jego potrzeby. Nastolatkowi udającemu się do liceum przyda się dobry laptop, 14- lub 15-calowy. Umożliwi komfortowe korzystanie z internetu i wszystkich niezbędnych aplikacji pomocniczych – od pakietów biurowych po programy 3D.

Wyważony dobór komponentów także jest bardzo ważny. Nie trzeba kupować high-endowych modeli. Doskonałe będą tańsze notebooki do zastosowań biurowych. Ponieważ wraz z premierą mobilnych serii procesorów Core i3 potaniały nieco wersje ze starszymi CPU serii Core 2 Duo. Właśnie wśród takich produktów należy poszukać. Laptopy 14-calowe także są dostępne w wersjach z niskonapięciowymi CPU. Można je nabyć za niezbyt wygórowaną cenę do 2500 zł.
Ponieważ laptop nie będzie służył do gier ani obsługi zaawansowanych programów 3D, dowolna karta graficzna GeForce M Nvidii, Radeon HD AMD, czy nawet GMA X4500 Intela, będzie wystarczająca. 2 GB pamięci RAM będą dość rozsądnym minimum.
Ergonomia obsługi jest równie ważna. Warto zwrócić uwagę np. na wygodną klawiaturę. Powinna mieć wymiary identyczne lub bardzo zbliżone do tradycyjnej klawiatury do PC. Klawisz [Fn] nie powinien być zamieniony miejscem z lewym [Ctrl], a długość spacji i pozycjonowanie prawego [Alt] niestandardowe. Taka klawiatura utrudniłaby pisanie. Także sekcja kursorów powinna być pełnowymiarowa, a nie spłaszczona.

Tagi: nauka

Ocena:

Oceń: